SAMR MODEL

-

 

With the help of SAMR Model, we can examine learning and teaching practices and as a result, use technology in the best possible way.

1- Enchancement
a) Substitution: Technology acts as a direct substitute with no functional change.
b) Augmentation: Technology acts as a direct substitute with functional improvement.

2- Transformation
a) Modification: Technology allows for significant tast redesign.
b) Redefiniton: Technology allows for the creation of new tasks previously inconceivable.



Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Rehberlik Etkinlikleri

-
Çeşitli rehberlik alanlarında, liselerde uygulanmak üzere 10 etkinlik tasarladım. 1)       ORYANTASYON ETKİNLİĞİ: OKULUMU TANIYORUM Etkinliğin Amacı: Lise hayatına yeni başlamış olan 9. Sınıf öğrencileri için yapılacak bir etkinliktir, okulu ve çevreyi tanımaları, kendilerine istek-şikâyet belirtme fırsatı tanınması amaçlanır. Öğrencilerden bir ders boyunca okulu dolaşmaları gözlemlemeleri ve fark ettikleri iyi-kötü yönleri not almaları istenir. İkinci ders sınıfa geldiklerinde öğretmen iki kutuyu en ön sıraya koyar. Biri istek, biri ise şikâyet kutusudur. Öğrenciler gözlemlerine dayanarak bu istek ve şikâyet kutusuna diledikleri her ne ise yazıp atarlar. İsim yazmak zorunlu değildir ve bu yüzden öğrenciler isteklerini daha rahat ifade edebilirler. Daha sonra bu kutulara atılanlar öğretmen tarafından açılır ve sınıfa okunur. Yazılan dilekleri gerçekleştirmek için yapılacaklar ve şikayetçi olunan konularda neler yapılabileceği düşünülür.   2)       GRUP REHBERLİĞİ ETLİNLİĞİ: TAR
Devamı

Technological Tools / VOKI

-
Resim
 I created a page with  Voki . This activity is created for children. The character is a snowman and the content is about teaching students the names of the months. This character looks like a cartoon and can be interesting for young learners. They repeat the months' names with the snowman.  https://www.voki.com/site/pickup?scid=17931855&chsm=73916212dc15510e5e4e8e406876f2f6
Devamı